Дополнительное образование

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ "ШКОЛА №32"

2024-2025 гг (Подробнее)

Запись в кружки и секции оформляется через портал

"Навигатор дополнительного образования Нижегородской области"

Муниципальный опорный центр дополнительного образования города Нижнего Новгорода - официальнаяя группа ВКонтакте https://vk.com/nnmoc

Видеоинструкция  для регистрации на портале "Навигатор дополнительного образования Нижегородской области"

• Дополнительное образование (дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы (Документ)

• На сегодняшний день дополнительное образование детей рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, оно социально востребовано и нуждается в постоянном внимании и поддержке со стороны общества и государства как образование, сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Дополнительное образование, исходя из своего своеобразия, органически сочетает разнообразные виды организации содержательного досуга (отдых, развлечения, праздники, творчество) с различными формами образовательной деятельности и, как следствие, сокращает пространство девиантного поведения, решая проблему занятости детей.

• Результаты работы дополнительное образование в рамках реализации в рамках реализации проекта "Успех каждого ребенка"  МБОУ "Школа №32" в 2023-2024 гг.



 

Результаты дополнительное образование 2023-2024 гг. МБОУ "Школа №32"

•  

  

• Результаты дополнительное образование 2022-2023 гг. МБОУ "Школа №32"





 

Результаты дополнительное образование 2021-2022 гг. МБОУ «Школа №32»

Дополнительное образование МБОУ «Школа №32»

Формирование групп творческих объединений происходит, исходя из интересов и потребностей учащихся и родителей в дополнительном образовании, на основе изучения социального заказа.

Дополнительное образование МБОУ «Школа №32» в 2021-2022 учебном году (буклет)

 Ценность дополнительного образования в том, что оно дает детям почувствовать важность обучения в школе, побуждает их более ответственно относиться к занятиям и способствует реализации тех знаний, которые они получают на уроках.

Занятость ребенка вне школы формирует у него дисциплинированность, организованность и самоконтроль. Совместные занятия приучают школьников работать в составе группы, укрепляют командный дух, развивают коммуникабельность и ответственность не только перед собой, но и перед членами всего коллектива.